المدرسة في علبة أمثلة على

• وفي هذه الحاﻻت، تكون " المدرسة في علبة " وسيلة هامة تكفل اﻻستمرار لعملية التعليم.
• ووزع حوالي 375 من مجموعات " المدرسة في علبة " على المدارس الأكثر تضررا في غزة، بحيث استفاد من ذلك ما يقدر بـ 000 30 طالب.
• وتوفر في المستودع مخزون لمكونات 29 مجموعة مختلفة منها مجموعة الصحة في حالات الطوارئ ومجموعة " المدرسة في علبة " .
• وقد استخدم بنجاح أسلوب مجموعات مواد " المدرسة في علبة " والمواد الترفيهية في أكثر من 30 بلدا.
• واستحدثت عدة منتجات ومجموعات أدوات جديدة بالتعاون مع الموردين، بما في ذلك مجموعة أدوات الكشف عن الزرنيخ لبنغلاديش وشكل جديد من مجموعة أدوات " المدرسة في علبة " .
• واستمر هذا المبلغ في الزيادة نتيجة عمليات التعليم أثناء حالات الطوارئ (وعلى الأخص " المدرسة في علبة " ، ومعدات الترفيه) بالإضافة إلى الدعم المستمر لأنشطة تعليم الفتيات.
• واستنادا إلى تجربة رواندا، وضعت اليونسكو واليونيسيف وتستخدمان مجموعات مواد تعليمية " المدرسة في علبة " وهي مجموعة من اللوازم اﻷساسية في أنغوﻻ.
• وبالإضافة إلى توزيع الكتب في إطار برنامج " المدرسة في علبة " ، تقدم شعبة الإمدادات مختلف المعدات والمواد التعليمية التي يمكن طلبها منفصلة أو مجمعة في مجموعات محددة، حسب الاحتياجات المحلية لمكتب قطري أو زبون خارجي.
• وفي عام 2005 كانت أندية الليونز منظمة من المنظمات الأربع التي توزع مجموعات المدرسة في علبة على المواقع التي تضررت من إعصار كاترينا في منطقة ساحل الخليج في الولايات المتحدة.
• يبرز عنصر الإمداد في برامج اليونيسيف التعليمية بأوضح صورة في حالات الطوارئ، الأمر الذي يعود أساسا لنجاح برنامج " المدرسة في علبة " الذي تستخدمه اليونيسيف منذ أواسط التسعينات.